文言文才(才怎么解释)

文言文才

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1. 才字 文言文怎么解释

便豫人家事，则胡又已去。

——《晋书·夏侯湛传昆弟诰》 才小富贵◎ 才 cái 〈名〉 （1） 才力：才伐（才力门望）；才格（才能。一说指才能高低的程度）；才望（才能与名望）；才理（才力和思路）；才笔（写作的才华）；才义（才思和义理） （3） 人才，刚刚） （3） 这样迟。

肯定句少用：唯才是举；干才；正因为有困难，才派我们去 （8） 强调确定语气 [indeed] (9) 才+形+呢。主要强调程度高。

如：这才好呢。——《晋书·谢混传》 （7） 又如；广开才路；栋梁之才，程度低 初极狭。

——《淮南子·主术》 虽才高于世，而无骄尚之情，前一小句常有“只有：诗才；才调（才情风格） （6） 从才能方面指某类人 [person in regard to capability。故“材”、“财”、“才”三字同源。

——王力《同源字典》 当今乏才，以尔为柱石之用，莫倾人栋梁。——《世说新语·规箴》 （9） 姓 ◎ 才 才 cái 〈副〉 （1） 刚刚 [just] 才数月耳。

如。——宋· 沈括《梦溪笔谈》 （2） 又如：刚才（刚要，刚刚）；方才（才。

——《汉书·贾才传》 远县才至、必须、要、因为、由于”等词语 [then;then and only then] 惟正月才生魄；天才；人才 （8） 通“材”。材资：要多练习，才能提高成绩！ （11） 才[+不]+动+呢；才属（仅能连续） （6） 表示只有在某种条件下或由于某种原因、目的而能怎么样。

用于后一分句：一共才十个。——《后汉书·张衡传》 况刘豫州王室之胄，英才盖世， personality, character] 夫管子，天下之才也。

——《国语·齐语》 （7） 又如∶奴才；蠢才，只 [only]——表示数量少；廊庙之才 （5） 天赋的特殊才能 [gift]，物有用叫做“财”，人有用叫做“才”！ （10） 才+[是]…。含有“别的不是”的意味。

如：这才是好样的。——《资治通鉴》 （2） 又如。

——《汉书·晁错传》 此印者才毕，则第二板已具，这么迟 [so late]——前面有问原因的疑问词语。如：你怎么才来？ （4） 仅，不够分，无或可废。

——《后汉书·马融传》 木有用叫做“材”，谁最贤哉？——《史记·滑稽列传》 五才之用；本能 [aptitude] 非天之降才尔殊也。——《孟子·告子上》 才能不及中人。

——《史记·李将军列传》 西门豹治 邺，民不敢欺。——晋· 陶渊明《桃花源记》 浅草才能没马蹄。

——唐· 白居易《钱塘湖春行》 （5） 又如。常写作“材” [talent] 乐里多才。

——《列子·仲尼》 举贤才。——《论语》 救时应仗出群才，才通人。

——清·秋瑾《黄海舟中》 （4） 又如，三子之才能。如；才能 [ability] 任人之才：我才不去呢。

2. 才在古文中用哪个字

“才”.看用在哪里了，古代也有“才”的直接出现的.看看百度词典吧才 （才————是将知识活化和运用的能力，核心是正确的思维方法，才是人才学研究的一个重要概念 ）cái （象形.甲骨文字形，上面一横表示土地，下面象草木的茎（嫩芽）刚刚出土，其枝叶尚未出土的样子.本义：草木初生） 同本义 [（plant） newborn] 才，草木之初也.——《说文》 有才能；有本领 [talented] 试使斗而才.——《聊斋志异·促织》 又如：才郎（有才学的郎君）；才哲（才智卓越的人）；才雄（杰出的人才）；才英（指才华杰出的文人）；才杰（杰出的人才） 才 cái 才力；才能 [ability] 任人之才.——《淮南子·主术》 虽才高于世，而无骄尚之情.——《后汉书·张衡传》 况刘豫州王室之胄，英才盖世.——《资治通鉴》 又如：才伐（才力门望）；才格（才能.一说指才能高低的程度）；才望（才能与名望）；才理（才力和思路）；才笔（写作的才华）；才义（才思和义理） 人才.常写作“材” [talent] 乐里多才.——《列子·仲尼》 举贤才.——《论语》 救时应仗出群才.——清·秋瑾《黄海舟中》 又如：唯才是举；干才；广开才路；栋梁之才；廊庙之才 天赋的特殊才能 [gift].如：诗才；才调（才情风格） 从才能方面指某类人 [person in regard to capability, personality, character] 夫管子，天下之才也.——《国语·齐语》 又如∶奴才；蠢才；天才；人才 通“材”.材资；本能 [aptitude] 非天之降才尔殊也.——《孟子·告子上》 才能不及中人.——《史记·李将军列传》 西门豹治邺，民不敢欺，三子之才能，谁最贤哉？——《史记·滑稽列传》 五才之用，无或可废.——《后汉书·马融传》 木有用叫做“材”，物有用叫做“财”，人有用叫做“才”.故“材”、“财”、“才”三字同源.——王力《同源字典》 当今乏才，以尔为柱石之用，莫倾人栋梁.——《世说新语·规箴》 姓 才 才 cái 刚刚 [just] 才数月耳.——《汉书·贾才传》 远县才至，则胡又已去.——《汉书·晁错传》 此印者才毕，则第二板已具.——宋·沈括《梦溪笔谈》 又如：刚才（刚要，刚刚）；方才（才，刚刚） 这样迟，这么迟 [so late]——前面有问原因的疑问词语.如：你怎么才来？ 仅，只 [only]——表示数量少，程度低 初极狭，才通人.——晋·陶渊明《桃花源记》 浅草才能没马蹄.——唐·白居易《钱塘湖春行》 又如：一共才十个，不够分；才属（仅能连续） 表示只有在某种条件下或由于某种原因、目的而能怎么样.用于后一分句，前一小句常有“只有、必须、要、因为、由于”等词语 [then;then and only then] 惟正月才生魄.——《晋书·夏侯湛传昆弟诰》 才小富贵，便豫人家事.——《晋书·谢混传》 又如：要多练习，才能提高成绩；正因为有困难，才派我们去 强调确定语气 [indeed] 才+形+呢.主要强调程度高.如：这才好呢！ 才+[是]….含有“别的不是”的意味.如：这才是好样的！ 才[+不]+动+呢.肯定句少用.如：我才不去呢！ 才调 cáidiào [talent] 才气 徐陵大奇之，谓人曰：“才调极高，此神童也.”——《隋书·许善心传》 才分 cáifèn [inborn ability] 人的聪明才智 才干 cáigàn [talent;ability;petence] 才能；办事的能力 增长才干 才高八斗 cáigāo-bādǒu [of great literary talent] 《南史》形容曹子建文才出众，天下文才总共一石，他自己占了八斗.后世以此喻才智高超者 才高八斗，学富五车.——《平妖传》 才高行洁 cáigāo-xíngjié [one's ability and virtue excel the average] 才智高超，操行纯洁，不同流合污 才华 cáihuá [talent;brilliance] 表现于外的才能（多指文艺方面的） 才华出众 才力 cáilì [force of personality;talent] 才华；智力 才力应难跨数公，凡今谁是出群雄.——唐·杜甫《戏为六绝句（之四）》 一代宗师才力薄，望溪文集阮亭诗.——清·袁枚《仿元遗山论诗》（之一） 才力超群 才略 cáilüè [ability and sagacity] 才干和智谋 才貌 cáimào [talent and appearance;personal appearance as reflecting ability] 才华与容貌 才貌双全 才貌双全 cáimào-shuāngquán [talented and good looking] 才能与容貌俱佳 这等才貌双全的安公子.——《儿女英雄传》 才能 cáinéng [ability;talent]∶才智和能力 才能不及中人.——汉·贾谊《过秦论》 没有进行抽象推理的才能 [aptitude]∶指天生的爱好或先天的潜在的能力 越来越多的证据表明，妇女有写作侦探小说的特殊才能 [equipment]∶禀赋 能言善辩也是一种才能 才能 cái néng [will]——表示将来的时候才会 过些时候我们才能说它是什么 [belong to]∶是合适的、恰当的或有利的（对人或对物） 唯独他才能胜任这种工作 才气 cáiqì [brilliance of mind;rich talent] 才华、才情 这个业务上很有才气的女专家 才人 cáirén [brilliant writer;gifted scholar] 才子；有文学才能的人 江山代有才人出，各领《风》《骚》数百年.——清·赵翼《论诗》 才识 cáishí [ability and insight] 才能与识别力 才识过人 才疏学浅 cáishū-xuéqiǎn [have little talent and less learning] 自谦学识浅薄，才能不大 一则深知自己才疏学浅，不称揄扬也.二则因这玉太尊声过大，到底看看是个何等人物.——《老残游记》 才思 cáisī [imaginative power;creativeness] 文。

3. 才在文言文中是什么意思

①才能。韩愈《马说》：“食不饱，力不足，才美不外见。”

②有才能的人。宋苏洵《六国论》“以事秦之心，礼天下之奇才。”

③动词，通“裁”，裁决，裁夺。《战国策，赵策一》“惟主裁之。”

④姓。明代有才宽。

⑤副词，刚才，方才。《聊斋志异 促织》：“手才举，则又超忽而跃。”

⑥副词，只，紧紧。晋代陶渊明《桃花源记》“初极狭，才通人。”

查的古汉语词典，完全手打。望亲满意哦

4. 古文才是什么意思

才

I cái

1.才力；才能。

《诗?鲁颂?駉》：“思无期，思马斯才。”

朱熹集传：“才，材力也。”

《论语?子罕》：“既竭吾才，如有所立，卓尔。”

晋左思《魏都赋》：“通若任城，才若东阿。”

宋王安石《三司盐铁副使陈述古卫尉少卿制》：“具官某以才自奋，能世其家。”

孙中山《上李鸿章书》：“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。”

2.有才能。

《论语?先进》：“才不才，亦各言其子也。”

宋司马光《举张舜民等充馆阁札子》：“河南府左军巡判官刘安世，才而自晦，愿而有立，力学修己，恬於进取。”

《明史?许宁传》：“而以宁才，擢都督佥事。”

3.人才。

《国语?齐语》：“夫管子，天下之才也。”

南朝梁刘勰《文心雕龙?明诗》：“晋世群才，稍入轻绮。

张、潘、左、陆，比肩诗衢。”

《儒林外史》第三回：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都要细细看过，不可听着幕客，屈了真才。”

4.副词。同“才”。刚刚；刚才。

宋柳永《西平乐》词：“嘉景清明渐近，时节轻寒乍暖，天气才晴又雨。”

《红楼梦》第三一回：“才鸳鸯送了好些果子来，都湃在那水晶缸里呢。”

*** 《水调歌头?游泳》词：“才饮长沙水，又食武昌鱼。”

5.副词。同“才”。开始；方始。

晋夏侯湛《昆弟诰》：“惟正月才生魄。”

丁玲《阿毛姑娘》：“小二再三的问是不是肚子痛，她才点了一下头。”

6.副词。同“才”。只；仅仅。

《汉书?贾山传》：“秦始皇计其功德，度其后嗣，世世无穷，然身死才数月耳，天下四面攻之，宗庙灭绝矣。”

北魏郦道元《水经注?湿余水》：“山岫层深，侧道褊狭，林鄣邃险，路才容轨。”

宋黄庭坚《留王郎》诗：“百年才一炊，六籍经几秦。”

7.副词。同“才”。如果。

《朱子语类》卷十二：“《大学》曰：‘物格而后知至，知至而后意诚。’才意诚，则自然无此病。”

8.副词。同“才”。表示事情发生得晚或结束得晚。

鲁迅《南腔北调集?〈木刻创作法〉序》：“但是至今没有一本讲说木刻的书，这才是第一本。”

周而复《上海的早晨》第一部三：“走了约莫半个时辰，才好容易一拐一拐地走到秦妈妈的草棚门前。”

9.副词。同“才”。表示只有在某种条件下，或由於某种原因、目的，然后怎麽样。

丁玲《太阳照在桑干河上》四二：“他就在这种艰难的环境中懂得只有斗争，只有坚定，才有出路。”

10.副词。同“才”。强调确定的语气。多与语助词“呢”连用。

《红楼梦》第五七回：“林姑娘才也不认得。别说姑娘们，就如宝玉，倒是外头常走出去的，只怕也还没见过呢。”

周立波《山乡巨变》上二：“是的，她才不管呢！”

11.副词。同“才”。吴方言。全，都。

12.通“材”。本性，资质。

《孟子?告子上》：“若夫为不善，非才之罪也。”

《孟子?告子上》：“富岁子弟多赖，凶岁子弟多暴，非天之降才尔殊也。”

13.通“材”。材料。

《后汉书?马融传》：“五才之用，无或可废。”

李贤注：“五才，金、木、水、火、土也。”按，《左传?襄公二十七年》作“五材”。

14.元金仁杰《追韩信》第三摺：“这的是他不得天时，失了地利，恶了秦民，更掳掠民才。”参见“才力”。

15.通“裁”。裁决；裁夺。

《战国策?赵策一》：“今有城市之邑七十，愿拜纳之於王，唯王才之。”

16.通“裁”。裁汰，除去。

汉桓宽《盐铁论?诏圣》：“故衣弊而革才，法弊而更制。”

17.姓。

明代有才宽。见朱保炯谢沛霖《明清进士题名碑录索引》。

II zāi

通“哉”。

语气词。

马王堆汉墓帛书甲本《老子?德经》：“以正之国，以畸用兵，以无事取天下，吾何以知其然也才。”

《庄子?列御寇》：“必且有感摇而本才。”

于省吾《双剑誃诸子新证?庄子二》：“按感读撼，才读哉。

西周金文哉字皆以才为之。”

III cái

同“才”。

----汉语大辞典

5. “才”在古文中有几种解释

——《汉书·贾才传》

远县才至，则胡又已去。——《汉书·晁错传》

此印者才毕，则第二板已具，查找汉典就好了。常写作“材” [talent]

乐里多才。如/" target="_blank">/zd/zi/ZdicE6Zdic89Zdic8D

linrong。

2011-12-25

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6. 寻找一篇文言文是一篇我国古代最短的文言文,才没几个字,不过很

割席分坐管宁、华歆共园中锄菜.见地有片金，管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之.又尝同席读书，有乘轩冕过门着，宁读如故，歆废书出看.宁割席分坐，曰：“子非吾友也.” 翻译：管宁和华歆一起在园子里锄菜.地上有一块金子，管宁看见，照旧挥锄除草，看它跟瓦片、石头没有什么不同；华歆看见，把金子拾起来，丢下锄头离开了.他们有曾同坐在一块席子上读书，正好有官员乘着大车、戴着官帽经过门前.管宁（无动于衷），依旧读书；华歆却把书扔下，出去观看.管宁把所做坐的席子割作两半，跟华歆分开坐.他说：“你不是我的朋友.” 薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，子谓尽之，遂辞归.秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云.薛谭乃谢求反，终身不敢言归.翻译：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学齐秦青的技艺，就自以为已经学齐了，于是告辞回家.秦青也不留他，在郊外的大路上为他设宴送行，并且拍者节拍放声唱起悲凉的歌儿，歌声振动了树木，音响阻止了行云.薛谭于是道歉，要求回来，从此再也不敢说回家.指鹿为马八月己亥，赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也.”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马.”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿.高因阴中诸言鹿者以法.后群臣皆畏高.翻译：八月己亥日，赵高想作乱，恐怕群臣不听他的，于是他先做试探，牵着一头鹿献给二世，说：“这是马.”二世笑着说：“丞相错了吧？叫鹿作马.”赵高就问左右大臣，大臣们有的沉默不表态，有的说是马来迎合赵高，有的说是鹿.赵高（后来）就暗中借法律手段，陷害了那些说是鹿的人.此后，大臣们都害怕赵高.列子古人作出，又不作正局，善以奇为正，赵吴兴所以不入晋唐人室也，兰亭作非不正，其径岩用笔处无迹可寻！列子余作出三十余年见此意耳古人，作出常有论书之语，余皆学而习之！是其中一个么？。

7. 李白少有逸才文言文翻译

原文出自《旧唐书·李白传》的内容.即：原文：李白字太白，山东人.少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心.父为任城尉，因家焉.少与鲁中诸生孔巢父、韩沔、裴政、张叔明、陶沔等隐于徂徕山，酣歌纵酒，时号“竹溪六逸”.天宝初，客游会稽，与道士吴筠隐于剡中.筠征赴阙，荐之于朝，与筠俱待诏翰林.白既嗜酒，日与饮徒醉于酒肆.玄宗度曲，欲造乐府新词，亟召白，白已卧于酒肆矣.召入，以水洒面，即令秉笔，顷之成十余章，帝颇嘉之.尝沉醉殿上，引足令高力士脱靴，由是斥去.乃浪迹江湖，终日沉饮.时侍御史崔宗之谪官金陵，与白诗酒唱和.尝月夜乘舟，自采石达金陵，白衣宫锦袍，于舟中顾瞻笑傲，旁若无人.初贺知章见白，赏之曰：“此天上谪仙人也！”禄山之乱，玄宗幸蜀，在途以永王璘为江淮兵马都督、扬州节度大使，白在扬州谒见，遂辟从事.永王谋乱，兵败，白坐长流夜郎.后遇赦得还，竟以饮酒过度，死于宣城.有文集二十卷，行于时. 译文：李白字太白，崤山以东的人.年轻时就有超群的才干，志向宏大，气质豪放，俊逸潇洒有超越尘世的心愿.父亲作任城县尉，于是就把家安在了任城.（李白）年轻时同鲁中孔巢父、韩沔、裴政、张叔明、陶沔等文士隐居在徂徕山，尽情地吟诗饮酒，当时被称为“竹溪六逸.”天宝初年，游学到了会稽，同道土吴筠隐居到剡中.吴筠被征召到朝廷，就把李白推荐给朝廷，与吴筠一起任翰林供奉.李白酷爱饮酒，每天都同嗜酒者在酒店喝得大醉.玄宗作了曲子，想要作乐府新词，急切地召见李白、李白却已经醉卧在酒店了.（把李白）召入（宫），用冷水浇他的脸，马上命令写诗，不一会儿，（李白）就写成十余首，皇帝非常嘉许他.（李白）曾经大醉在金殿上，伸出脚来命令高力士（给他）脱靴子，因此被斥责离开（长安）.于是，（李白）浪迹江湖，一天到晚沉浸在酒中.当时侍御史崔宗之被贬官到金陵，与李白吟诗饮酒互相酬答.（李白）曾经在月夜乘船，从采石直达金陵，他身穿宫中锦袍，在船里顾盼自雄，谈笑自如，好象身边没有别人似的.当初贺知章见到李白，赞赏地称他：“这是天上贬滴（人间）的仙人啊！”安禄山作乱，玄宗驾临西蜀，在途中让永王李璘当了江淮兵马都督、扬州节度大使，李白在宣州拜见（永王），于是被召为从事.永王阴谋作乱，兵马被击败，李白连坐被远放夜郎.后来遇上大赦才得以放还，最后因饮酒过量，死在了宣城.有文集二十卷，在当时社会上传播. 又“李白少有逸才”是主谓句，其中：少，形容词，年幼，年轻.例如：《战国策·齐策》：寡人少.注：“少，小也.”；逸才，指出众的才能.例如：汉 荀悦《汉纪·宣帝纪四》：“益州刺史因奏 王襃 有逸才，能为文.”. 所以原文“李白少有逸才”的大意是：李白年轻时就有超群的才能.。

才怎么解释

才的拼音为“cái”。

才组词：

全才、才能、才气、才人、人才、才女、秀才、刚才、口才、才干、茂才、才刚、才智、鬼才、方才、帅才、才思、屈才、才艺、将才、专才、才识、不才、才略、庸才、干才、文才、英才、奴才、育才。

才的详细释义?

1.才能：德才兼备。多才多艺。这人很有才。

2.有才能的人：干才。奇才。

3.姓。

4.表示以前不久：你怎么才来就要走?

5.表示事情发生得晚或结束得晚：他说星期三动身，到星期五才走。大风到晚上才住了。

6.表示只有在某种条件下然后怎样（前面常常用“只有、必须”或含有这类意思）：只有依靠群众，才能把工作做好。

7.表示发生新情况，本来并不如此：经他解释之后，我才明白是怎么回事。

才的详细释义：最早见于商代甲骨文。本义指草木初生；引申指才质，才能，有才能的人等。从本义引申，又指刚刚（表示时间）。

才的出处：

鲁迅《南腔北调集·〈木刻创作法〉序》：“但是至今没有一本讲说木刻的书，这才是第一本。”

才的组词，释义和出处：

1、天才：意思是天赋的才能；卓绝的创造力、想象力。也指具有天赋的才能的人。出自三国魏嵇康《与山巨源绝交书》：“足下见直木必不可以为轮，曲者不可以为桷，盖不欲以枉其天才，令得其所也。”

2、人才：德才兼备的人；有某种专长的人；也指美丽、端正的相貌。出自《三国演义》第六五回：“ 马超 纵骑持枪而出，狮盔兽带，银甲白袍，一来结束非凡，二者人才出众。”

3、口才：意思是说话的才能。出自?杜鹏程 《在和平的日子里》第二章：“他为自己拙劣的口才和沉不住气的架势而懊恼！”

才的例句：

1、无论在生活，还是工作中，要不断提醒自己，不要生气，不要生气。怒火就像一列火车，只能减速而不能停下它的人是车夫，能停下它的人才是好车长。

2、我国民族院校人才培养模式基本属于传承教育范畴，不利于创造性人才的培养，因而面临着从理念到实践模式、管理体制向创造教育转化的艰巨任务。

3、这就对各跨国车企提出了更高的要求，想要在中国市场取得更大的成绩，就必须维护中国汽车产业健康良性地发展，汽车人才培养是必须承担的企业社会责任。

4、完备的产业链，使本地汇集了业内众多的优秀人才，再加上本企业十余年的积累，企业的各道工序，已涌现出大批身怀绝技的高级技师。

5、拥有平常心的人才能体会到满足是一种快乐。满足是阶段性成果的肯定，是人生过程的一个休止符，是从一个平台走向另一个更高平台的短暂休憩。满足不是安于现状，不是急流勇退，更不是一个圆满的句号，满足是一个调节。



文言文秀才何岳

1 秀才何岳

秀才何岳曾经在夜间走路时，捡到银子二百多两，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下。

第二天早晨他带着银子回到拾到银子的地方，看见一个人回来寻找。何岳问他那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他。

那个人要分一些银子给他来感谢他，何岳就说：“我拾到银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪图这几两银子的好处呢？”那个人感谢了他才就离去。何岳曾在当官的人家教书的时候，那个当官的人有时要去京城，寄存一个箱子给何岳，箱子里面有几百两银子。

告诉何岳等有机会的时候再来取回。他一离开就是几年，没有任何消息。

何岳听说那官员的侄子有别的事到南方来，就把箱子交给那官员的侄子托他带回给那位去京城官员了。何岳是一位穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励：但那官把银子寄在他家多年，却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。

2 何岳文言文翻译

秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合，于是就还给了他。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，（我连这些都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。

他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有几百两银子，（官吏）说：“等到他日我回来再来取。”去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了别的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。 秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，凭着一点就可以看出他远过与常人。

3 秀才何岳

选自明 周晖《金陵琐事》 秀才何岳，号畏斋 ，尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次早携至拾处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。

又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝（12）无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！译文： 何岳，别号畏斋。曾有一天晚上在外面走路的时候，拾到二百多两银子，但是他不敢告诉家里人，因为害怕家人会劝他把银子留下。

第二天早晨他带着银子回到拾银的地方，看见一个人回来寻找。问他银子的数目，与拾到的银子数目和标识都相同，于是就还给了那个人。

那人为感谢他，想给他一些银子，何岳就说：“我拾到银子别人也不知道，要是想要的话就全都是我的了，又怎么会要你给我的这些呢？”那个人感谢了他就走了。 何岳曾在当官的人家教书的时候，那个当官的人有时要去京城，把一个箱子交给何岳寄放，箱子里面有几百两银子。

告诉何岳等到有机会的时候再来取回。他一离开就是几年，没有任何消息。

何岳听说他的侄子有别的事到南方来，就托人把箱子交给他的侄子了。何岳是一位穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励：但那官把银子寄在他家多年，却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。

4 《何岳》文言文

何岳还金

原文

才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。 ”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣

译文

才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，（我连这些都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，（官吏）说：“等到他日我回来再来取。”，去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，凭着一点就可以看出他远过与常人。

意义

"夫畏斋一穷秀才也"一句中的"穷"是文中的点睛之笔，将他的"穷"和他捡到的和寄存的金钱进行鲜明对比，突出他的拾金不昧的高尚品格

注释

封识：封存的标记。

利：以。。为例，贪图。

宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。

俟：等待。

南来：到南方来。

5 英语翻译（1）曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金

提示：这2句话出自与文言文秀才何岳，号畏斋曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也因托以寄去夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣 （1）曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也参考译文：（何岳）曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱（2）问其银数与封识皆合，遂以还之参考译文：（何岳）便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的钱相符合，就准备把钱换给这个人。

6 畏斋拾银阅读答案

畏斋拾银秀才何岳，号畏斋曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去又尝教书于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也因托以寄去夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！（节选自周晖《金陵琐事》）注释 ①封识（zhì）：封存的标记② 宦官家：做官的人家宦官，官吏的通称③俟（sì）：等待3解释下列句子中加点词的含义（4分）（1）恐劝令留金也 恐：（2）遂以还之 遂：（3）又尝教书于宦官家 尝：（4）去数年，绝无音信 去：4把下列句子翻译成现代汉语（每小题3分，共6分）（1）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？译文：（2）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！译文：5请说出秀才何岳具有哪些优秀的道德品质？（3分）答：6结合文章的内容，简要说说本文写作的特点（5分）答：参考答案：3答案：（1）担心（2）于是，就（3）曾经（4）离开4(1)参考答案：我拾到银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪图这几两银子的好处呢？（2）参考答案：那官员把银子寄在他家多年，他却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人！5参考答案：拾金不昧（1分）；为人诚信（1分）；做事认真，虽贫穷而不贪财，做好事不求回报（1分）6参考答案：文章语言简洁，叙议结合（1分），通过两件事来表现了人物拾金不昧，为人诚信的优秀品质（2分），结尾处以议论来点明写作意图，卒章显志（2分）（意思对即可）参考译文：秀才何岳曾经在夜间走路时，捡到银子二百多两，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下第二天早晨他带着银子回到拾到银子的地方，看见一个人回来寻找何岳问他那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他那个人要分一些银子给他以表示感谢，何岳就说：“我拾到银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪图这几两银子的好处呢？”那个人感谢了他就离去何岳曾经在当官的人家教书，那个当官的人有事要去京城，寄存一个箱子给何岳，箱子里面有几百两银子告诉何岳等有机会的时候再来取回他一离开就是几年，没有任何消息何岳听说那官员的侄子，有别的事到南方来，并不是来取箱子的他就把箱子交给那官员的侄子托他带回，给那位官员了何岳是一位穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励；但那官员把银子寄在他家多年，他却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。

敬之识才文言文翻译

敬之识才文言文翻译如下：

杨敬之曾经写了一篇《华山赋》给韩愈看，韩愈看后极力的称赞，那些文人士大夫一时之间争相传看，其中李德裕格外的欣赏这篇文章。

杨敬之很喜欢文人士大夫中有才华的人，一旦得到他们的文章，就会仔细地阅读把玩、欣赏，人们认为这是他的癖好。他十分喜欢项斯的诗，每到一处都会对他极力的称赞，也是因此被提拔为前几名。项斯字子迁是江东人。杨敬之祖籍灞上，遇见天津人濮阳愿，读了他的文章，极力的推荐与提携，在公卿士大夫之间称赞他。后来恰逢濮阳愿去世，杨敬之为他入殓安葬。

作者简介：

欧阳修（1007年8月6日到1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，江南西路吉州庐陵永丰（今江西省吉安市永丰县）人，景德四年（1007年）出生于绵州（今四川省绵阳市），北宋政治家、文学家。

欧阳修于宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公，谥号“文忠”，故世称欧阳文忠公。

欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。

他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就，他曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。

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